雍正即位后，高其倬的才干得到了进一步的认可，被提拔为云贵总督。此时，西南边疆面临着更加严峻的挑战。一方面，青海台吉罗卜藏丹津叛乱，威胁到了西藏的安全；另一方面，云贵地区的土司制度也存在诸多弊端，导致中央政府难以有效地管理和控制这一区域。

面对青海的局势，高其倬敏锐地意识到中甸作为进入西藏的重要通道的战略意义。他下令加强该地区的防御力量，并派遣军队驻扎，以防止叛军进一步扩大影响范围。同时，他还积极协调各地军队的力量，确保在必要时能够迅速响应中央的号召。

在处理云贵地区的土司问题上，高其倬采取了多项改革措施。他首先严格禁止了旧有的承袭规则中存在的腐败行为，确保土司的继承过程更加透明公正。其次，他提出了简化行政架构、提升治理效率的具体方案。例如，他建议设置新的官职来管理当地的部落首领，并将其纳入中央政府的管理体系之中，从而加强了中央对边疆地区的直接控制。

此外，高其倬还注重发展当地的经济与教育。他提议在沿江数百里及山谷旷土地区招募民众进行开垦，并对新开垦的土地实行合理的税收政策，鼓励人们积极从事农业生产。他还推动设立了义塾，专门用来教育当地的少数民族子弟，希望通过提高他们的文化水平来促进社会的进步与和谐。

通过这一系列的改革措施，高其倬不仅有效地维护了西南边疆地区的社会稳定，还为当地的发展注入了新的活力。

三、改革开放与社会进步

雍正二年（1724），高其倬在担任云贵总督期间，提出了一个大胆的建议：开放沿海地区的贸易限制。当时，沿海省份如福建、广东等地，由于土地有限，人口众多，许多人为了谋生不得不铤而走险，甚至沦为海盗。面对这种情况，高其倬认为，如果允许沿海居民出海贸易，不仅可以缓解人口压力，还能促进经济发展，增加政府收入。

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这一建议体现了高其倬的远见卓识。他认为，通过开放贸易，可以让更多的人找到合法的谋生之道，减少犯罪和社会不稳定因素。此外，沿海贸易也能带来更多的就业机会，有利于改善民生。高其倬的这一提议得到了雍正帝的认可，并最终得以实施。这一政策的推行，对于沿海地区的经济发展和社会稳定产生了深远的影响。

除了开放沿海贸易外，高其倬还十分重视教育的普及。他深知，要改变一个地区落后的面貌，首先要改变那里的人们的思想观念。为此，他在任职期间积极推动教育事业的发展，特别关注少数民族地区的教育问题。高其倬在云贵地区设立了义塾，专门为少数民族子弟提供教育机会，希望以此来提高他们的文化水平，为他们未来的发展奠定基础。