一进去，就来到了她的搭班老师秦昭昭的位置前站定，开心的和她分享自己成功的课堂，得到了小姐妹毫不犹豫的夸奖。叶灵的小心脏瞬间被满足装满。

两分钟后，秦昭昭挥手辞别了坐在办公室里的叶灵，提前五分钟来到了教室。孩子们已经上完了厕所，正在座位上玩儿着叶灵教给他们的拍手小游戏，顺便还在复习一到二十的数字，反复进行记忆。

九点五十分，第二节课的上课铃声准时响起。孩子们迅速回到自己的位置上，将语文课本拿了出来，开始第一天的认字之旅。

四十分钟很快过去了，秦昭昭在布置完作业之后，回到了办公室，和叶灵商量，一会儿的两节自习课，该怎么安排下去。

两人商量过后，决定第三节课继续上语文，第四节课再由叶灵去辅导孩子们写数学作业。时间很快就来到了中午一点十分，随着放学铃声的响起，孩子们已经将今天的数学作业全部完成，并且上交给了叶灵进行批改。

等到孩子们打扫完教室卫生之后，他们背着书包回到了自己的家中，继续去完成语文的写字任务。等他们走后，叶灵抱着作业回到了办公室，将剩余没有批改完的作业全部批改完成之后，锁上办公室的大门，回到了知青点。

等她回去之后，发现午饭已经被摆在了凉亭里，她快步走了进去，开始和小伙伴们一起享用美味的午饭。

吃完饭后，大家一起说起了自己白天授课时，遇到的趣事。或者说自己上课时，得到了学生们及时的反馈，这很让他们感到开心。让他们觉得，自己用心备的课找到了最好的归宿——学生的脑海中。

生活就这样不咸不淡的过着，但没有改变的，是老师们得到回应之后，对于上课的热情丝毫未减。每天都认真准备课堂教学的任务，而最让他们感到开心的是，孩子们将他们教授的知识都记得清清楚楚。

自己每一天的辛苦付出，为了教学而习惯性的熬夜，这些都得到了最好的回报，那就是孩子们良好的学习成绩。