第34章 符文体系,高效的学习

加上过目不忘的能力和极高的悟性,让他学习和理解知识的速度,有了千百倍的提升。

泡泡当然就更不用说了,它的大脑进行了智脑化的进化改造,学习知识的效率,又要强过陈子明千百倍。

如意龟这种生物,已经不能用常理去衡量它了。

泡泡能够对龟甲空间里的物品进行操控,他能直接查看、学习陈子明放在龟甲空间里的书籍。

陈子明见识了泡泡的学习速度,一本书籍就那样翻过去,要不了几分钟的时间,就全部看完记下,并融会贯通了。

“现在就有这样的效率,等【智慧】天赋再升几级,那效果不得逆天?”

陈子明欣喜地想道。

陈子明的学习速度同样不慢,一本晦涩难懂的基础科学书籍,他也能在一个小时内看完、记忆、理解、融汇贯通。

有了这样的能力,又有了空闲的时间,陈子明就和泡泡一起,恶补蓝星的基础科学知识,打好科学研究的坚实基础。

在基础科学之上,陈子明主攻生物科学,辅助学习夏国传统医学、国学经典、材料科学、信息科学等等。

泡泡的学习效率更高,它的学习范围则要更广一些,各种科学技术知识,只要能找到的,它都学习。

然后将这些知识归纳整理,构建出独特的科学技术知识库。

这个以蓝星的科学技术为基础的知识库,在陈子明的设想中,会不断融入异世界的各种知识。

他最终想要的是一个,融合两个世界特色、无所不能的强大知识库。

只要建成这样一个知识库,他以后不管在是蓝星,还是在异世界,都有了肆意纵横的资本了。

为了达成这个目标,他和泡泡现在要努力学习、积累。

陈子明和泡泡在守护蓝珠儿和彩虹的日子里,很快就将陈子明购买的书籍看完了。

陈子明独自回到蓝星,去镇上取快递,继续网购各种书籍,用电脑下载各种资料。

十几天时间过去,陈子明和泡泡学习了大量的蓝星科学技术知识,对蓝星现在的科学技术发展水平,有了非常深刻的认识。

不过,一直没有动静的彩虹和不知道情况如何的蓝珠儿,让陈子明有点担心。