中午的时候，就在工业部的食堂吃饭，来回太麻烦。

钟老和陈锋本想跟过来一起吃的，但跟在李飞宇身后的人实在太多了。

这些平时在各自的部门都是大牛的人，又是打饭，又递水的献殷勤，那叫一个谄媚，身体差的人还真没法挤进去。

工业部其他人看的目瞪口呆，这还是平时那些牛的不行的大牛吗？咋还变了一个人，向一个年轻人如此的献媚。

活见鬼了这是！

李飞宇用一上午的时间，征服了所有人，包括那两个二五仔。

下午继续，讨论的更加激烈，在李飞宇特意的引导下，下面的人各种奇思怪想，李飞宇有时候都很惊叹。

不管什么思路、设想，李飞宇都能准确的判断出优劣，顺着思路往下分析，出现的问题也被他一一指出，顺便说出正确的思路。

然后就引起人们的阵阵惊呼，犹如醍醐灌顶，最后眼神就越发的炽热。

最后，一个大体模糊的思路，就在这样的讨论中慢慢的成型，而且所有人都印象深刻，仿佛刻在脑子里。

这样的好处就是更激发他们的创造性，而不是一味的填鸭式灌输。

效果自然是非常好。

李飞宇最讨厌的就是后世填鸭式教育，后世的教育备受诟病，难道上面人不知道吗？教育是大事，上面怎么可能不知道。

那到底是为什么呢，李飞宇觉得最终目的是为了控制，人太多了，一旦民众和丑国的民众一样，解放思想...

想想吧，自由丑利坚，枪声绕耳边。

所以李飞宇采用了另一种方法，激发式学习法，当然这是基于他强大、广阔的机械知识量。

就在这种不断激烈的碰撞中，时间过得飞快。

不知不觉就下午六点。

众人正讨论的热火朝天，根本没有人关注时间的流逝。

李飞宇在下班的那一刻，直接宣布下课，一秒钟都不多待，迈开大步走人。

哎呀，上一天课，真是累死人了！

众人这才反应过来，但谁也舍不得出教室，还是不断的讨论，阐述自己的观点。