就说：“如果让您们大队的小学办几个班的初中，您们愿不愿意办呢？”

甘支书毫不犹豫地说：“只要有这个政策的话，我们就是再费多大的力都还是要办的。那不就解决了娃儿们上学的问题了吗？等到他们读了初中，长大些了再到沙道观、县里去寄读高中，那就没有问题了。”

“如果同意您办的话，那您准备怎么办呢？”副局长问。

“我们还是用以前的办法吧，各生产队筹集建房子的材料，一个月就把教室建起来了。课桌凳可以动员生产队或者学生自己解决，大队只要统一尺寸就行了。” 甘支书设想说。

副局长吃了晚饭就告辞回了红旗公社，因为五月份的日子长了，他们俩原本是准备在红旗公社找到教育干事，了解一些情况后，在那里过一夜的，但是最后决定还是搭复兴场的晚班车回了县里。

第二天，副局长就把自己实地看到的情况，原原本本地向胡局长做了汇报。而且很感动地说：“如果我们全县都像新民大队这样办学的话，那就不愁教室、课桌凳和老师了。”

胡局长听了心里很高兴，就说：“新民大队为我们县里的教育做了一个好的样子，我们得要请示县里，把他们的经验推广开来。”

副局长说：“行啊，我来写请示报告，弄完了以教育局的名义送到县革委会去。”

胡局长问：“你准备用什么形式来推广他们的办学经验呢？”

副局长想了想说：“我先用简短的文字概要地介绍一下新民大队的办法，再把教育系统现实的情况概说一下，然后就设想在新民大队开个现场会，让各公社主管领导和教育干事实地看看，再请县革委会领导现场做个指示，您看这个办法行不行？”

胡局长说：“那就这样子吧，要通过现场会，把各公社秋季办学的热情调动起来。”