陶婉神色自若，不慌不忙地站起身，对着孔夫子微微一笑，“夫子所言极是，孔孟之道博大精深，我们自然要传承和学习。但我认为，时代在发展，社会在进步，教育也应该与时俱进。难道夫子认为，几百年前的教育方式就一定适合现在，适合未来吗？”

她顿了顿，环顾四周，目光炯炯有神，“我提倡教育改革，并非要全盘否定传统，而是要取其精华，去其糟粕，将孔孟之道中那些优秀的思想和理念，与现代的教育方式相结合，创造出更适合良渚发展的教育体系。”

陶婉从袖中掏出一叠竹简，上面密密麻麻地记录着各种数据和案例。“夫子请看，”她指着竹简说道，“这是我这些年来走访各地，收集整理的教育现状。数据表明，那些有机会接受教育的孩子，他们的思想更加开明，他们的能力更加出众，他们对良渚的贡献也更大。”

她侃侃而谈，从识字率与生产力的关系，谈到教育普及与社会稳定的联系，再到人才培养与国家富强的关联，每一个论点都逻辑清晰，有理有据，令在场的人听得心服口服。

孔夫子原本胸有成竹，以为可以轻易驳倒陶婉，没想到她却引经据典，旁征博引，令他难以招架。他紧皱着眉头，原本涨红的脸色渐渐变得有些苍白，手中的竹简也不自觉地颤抖起来。

“这……”他张了张嘴，想要反驳，却发现自己竟无言以对。

陶婉见状，嘴角微微上扬，露出一丝不易察觉的笑容。“夫子，”她向前走了一步，语气诚恳地说道，“我并非要与您为敌……”

陶婉停顿了一下，目光真诚地望着孔夫子，“我理解您对传统的坚持，也尊重您多年来对教育的贡献。但时代在变化，我们不能故步自封，只有不断地改革创新，才能让良渚更加强大。”

她的话语如同春风化雨，渐渐消融了孔夫子心中的坚冰。他看着眼前这个自信而博学的女子，心中五味杂陈。他想起自己年轻时，也曾渴望打破陈规，开创新的学说，但随着时间的推移，他渐渐被传统所束缚，成为了自己曾经反对的那种人。

孔夫子深吸一口气，缓缓放下手中的竹简，目光扫过台下那一张张年轻的面庞，他们眼中闪烁着求知的光芒，充满了对未来的渴望。他意识到，自己错了，错在固执己见，错在忽视了时代的变化。

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“你说的对，”孔夫子的声音有些沙哑，但语气却坚定有力，“教育确实需要改革，我们不能让陈旧的思想禁锢了孩子们的未来。”他抬起头，目光炯炯地望着陶婉，“你做得很好，我支持你。”

话音刚落，台下顿时响起雷鸣般的掌声，学子们激动地欢呼起来，他们为陶婉的胜利而高兴，更为孔夫子的转变而振奋。