师尊最终还是同意了凌星和灵灵可以自学。

她是真的见识过这两个小家伙的天赋的，真要说的话她自己心底里也觉得没有哪位长老能够教他们。

更何况俗话说得好：师傅领进门，修行靠个人。

在学习和成长的道路上，虽然有良师的指引，但最终能否取得成就还是要依靠自己的努力和实践。

师傅可以传授知识、技能和经验，但徒弟是否能够真正领悟并运用这些教诲，则完全取决于他们自身的悟性和勤奋程度。

只有通过自己不断地探索、尝试和反思，才能将所学转化为实际能力，并在实践中不断提升自我。

因此，让她们去继续上课未必是好的选择。

说不定还会拖累她们。

不过夜涵并没有表达和她们同样的想法，而且他的价值观还并不健全，需要更多的引导，所以跟着继续学习会好一点。

凌星也把重视人文科学这件事写了个信交到宗主那里，那边正在与长老们商量这件事。

既然灵道宗走的是以人为本的路线，这一点还是必不可少的。

灵道宗增加了文学、哲学等人文课程，同时增加了历史的比重，使弟子们在修炼之余也能涉猎广泛的知识领域。

同时，宗门还邀请了一批资历比较老的长老前来授课，为弟子们提供了更详细的历史学习条件。

在加强人文教育的过程中，灵道宗还特别注重德育教育。

强调弟子们要树立正确的道德观念和价值观，培养他们的社会责任感和团队精神。

本来之前就对这些教育比较上心，现在更是加大了力度。

经过一段时间的努力，灵道宗的人文教育取得了显着的成效。

弟子们的综合素质得到了显着提升，他们不仅在修炼上取得了优异的成绩，还展现出了出色的道德品质。

同时，宗门一直以来都非常注重对弟子们对于人性认知方面的教育。

他们深刻地明白，只有让弟子们充分理解人性的复杂多样，才能更好地应对世间的种种挑战和考验。

因此，宗门会通过各种方式来引导弟子们去认识人性。

比如，师傅们会在日常的教导中，以身作则，用自己的言行举止向弟子们展示什么是真正的善良、勇敢和正直；同时，也会通过讲述一些历史典故或者江湖传说，让弟子们从中领悟到人性的弱点和丑陋之处。

此外，宗门还会组织一些实践活动，让弟子们走出宗门，与外界的人接触交往。在这个过程中，弟子们可以更直观地感受到人性的善恶美丑，并学会如何辨别是非、保护自己。