杨余说的这些，可是比学区问题更加难办的，因为这里面问题更多。

学校的资源调动，虽然部里有一定的权力，可老师本身是有流动性的，一些好的老师，自然是各个学校疯抢的对象，这也就造成杨余所说的问题。

可部里在这上面能做的却不多，毕竟不能逼迫人家非要去某一个地方教学吧！

“我认为，我们可以在选择，职称，等问题上下手，比如对于那些偏远地带，福利好一些，评级上照顾一些，条件好的地方，按正常即可。”

这个问题杨余也明白，想要从根本上解决麻烦不小，只能先从侧面去试试。

“大家怎么看？”

黄振涛没有发表自己的意见，而是看向其他人询问。

“杨部长，你说的这些，是不是也是一种倾斜呢？”

罗慧犹豫了一下还是开了口。

“发达地区本身就是最大的倾斜。”

杨余看了罗慧一眼，淡淡的开口。

罗慧听见杨余的话，下意识想要反驳，可切入点却不好找，而且除了她其他人都没有说话。

这不是说杨余的话多么的有道理，而是杨余的话站在正义上。

听起来很好笑，要是在别的部门，或者地方，必定有人找出各种不同意见，可这里是教育部，在场的人除了杨余，那个不是这方面的人才。

反对杨余，岂不是反对给贫困地区支持，这还不得被人骂死，对他们来说名声比一时的反对要重要的多。

“既然大家没有意见，那就让政策法规司，综合改革司，发展规划司他们几个部门联合，做出一个可行大的方案，我拿去让领导们看看。”

黄振涛看着没有在说话，当然也明白这些人的想法，最后他也只能暂时答应。

不过这种事，单靠教育部本身是搞不定的，别的不说加大福利，可是需要资金支持的，上面拨不拨付才是最关键的问题。

只能说这个提议在部里没有人反对，算是成功了一小步。