苏阳倒是很不理解，她问道：“主任，你这是为啥？”

“为啥？你不觉得现在来的很多小年轻的，听听不懂，看看不懂，写还写不明白么？”

“倒是有啊……”

“所以，你考他那么多医学伦理，医学法规，那个东西他们本科就学过了，现在为了考试肯定也是框框背书，那个东西最好拿分啊。

但是我就反其道行之，我就想要点能听话听音，看书看义的那种人，医学知识这种东西，学是学一辈子的，尤其是规培生，本身都是有执业医师证的。那你何必用这些东西框人家呢，最后把专业知识考出来不就行了么。”

“但是这样的话，会不会有那种专业很过硬的，但是……”

“小同志，脑子要活泛一些，谁说我们不能先考专业了？”

“您的意思是……”

“写作主观评分嘛，我们可以整体看一下专业过硬，前面分数也可以的，那我们如果结合简历，想要的话，不就可以要进来了么？”

“啊，我明白您意思了，但是这是不是有点脏啊……”

“脏？那你告诉我，这个申论，有什么明确的评判标准么？什么语言通顺、字迹优美就是一类文。我觉得哪哪都是问题，你觉得满篇华丽语言。这就是扯淡。懂了么？”