“10号学生明白，现在就将环境要求报告张一水将军。”

“去吧。”

“是。”

一旁的领导和张一水看着老刘验收学生的场景，感到一阵子小激动，这里是部队啊。

这个老刘果然不愧是抗战老英雄，有铁血硬汉的格调。不错，让他当个大学校长有点委屈了，回头看看是不是商量一下换个更适合他的环境。

领导也不知道是快到退休还是怎么样，每看到一个不错的人才，都想着为了更好的发展，做合适的推荐，却没有问过对方，你愿意吗？领导考虑问题的方式当然是一切为了大局，一切大局为重。

却说10号学生跑步到领导和张一水将军面前，先向着领导鞠躬，然后朝着张一水将军报告，

“张将军好，10号学生有问题向您汇报，请问是否可以？”

领导和张一水看到这个学生怪有意思，领导朝张一水点了头，张一水明白一切按自己模式来，他朝着10号学生喊道，

“10号学生，有问题请汇报。”

学生一听张一水将军的话，知道自己刚才没啥错，立刻高兴又激动的说，

“报告领导，报告将军，10号产品是一座像船一样的岛屿，占地面积10乘以10千米，一般地方无法停放，它是一块陆地，也可以像船一样跑起来。”

张一水一听学生的话，激动万分的说到，

“你说这是航空母舰？”

一旁的领导一听走上前去对着10号学生说到，

“你把刚才说的再说一遍，说清楚一点，说慢一点，再说一遍！”

在旁边站立的其他同学看到此状，纷纷表示，自己掌握的产品，也不比这个陆地差，只是没这么大要求，没让领导及时知晓。

看着这群孩子们又开始兴奋的交头接耳，老刘是又喜悦又激动，可看着这群不听话的孩子们，他又不由的生气起来。

“你们几个小点声，领导在思考问题呢。”

此时，领导思考了一番问题，他觉得这个产品不急着放出来，这可以作为国家的战略武器，不在需要的时候，不便让他国知晓。