不是谁走在最前，就能获得胜利。

朱厚熜望着漫天瓢泼大雨，耳边是越发激烈的雨声，这雨点就像万千钟鼓齐鸣，又好像是大军出征的军乐。

他充满信心，大明将引领未来世界发展的潮流。

西学东渐，应该变成东学西行！

而这一切，或许可以从建立三宫开始。

王阳明细细体会着朱厚熜话中的意思，改元之后挂学宫的牌匾，以下事项在改元之后全面推行三官制度顺势废除国子监。

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再一联想现在的局势，王阳明眼中闪过一道历芒，甚至收编各地的私人学院！

各地重学办教与王朝初期好处多多，商人乡绅慷慨解囊更是一大义举。

可无论什么东西，一旦和巨大的金钱挂钩，甚至与滔天的权力联系在一起，就会失去它原本亮丽的色彩。

私人办学不受控制，庙堂成为了商人金钱的延伸，官员之间以此联系沆瀣一气。

到了最后，甚至会出现另一个庞然大物——“东林党！”

有人的地方就必定有争斗，朝堂免不了派系之争，但你死我活的党争却有可能避免。

而从根子上解决这一问题的办法，就是兴办官学，能让所有人都读得到书的官学！

思及此处，王阳明神色一正，看向朱厚熜的眼神中多出了几分希冀。

或许他这十多年来最大的心愿，就将在这位大明年轻的帝王手上实现。

转念一想，他立刻明白了朱厚熜为什么要给国子监送成贤门的牌匾。

这是圣意亲裁，礼争之中学生的争端，无罪！

元末至正二十五年，太祖在应天府设置了国子学。

国子学中的成贤门的牌匾，是着名书法家詹孟举所书。

但太祖认为，最后一个门字写得不好，“粉其钩，卒不补”，于是门字就一直缺钩。

太宗为了表明自己承接正统，迁都之时连同国子监的几块牌匾一起带了过来，其中就有成贤门的牌匾。

如今陛下御赐新的牌匾，不正是向天下人说明圣意眷顾。

既然皇帝赐匾，国子监焉能有罪？

朱厚熜龙行虎步，与王阳明一边交谈，一边朝西苑天工院而去。