讲台上有个木板，算是后世的的黑板，旁边有炭条，算是写字用的。今天课堂讲课的第一内容是九章算术的一条题目。朱然很少讲课，下面的学生也是随机变动的，很多人没听过朱然讲课，都怀疑他会不会在上面讲些假大空的套话和口号。心里隐隐叫苦。

朱然却一句多余的话都没说，直接开始解题：

今有共买金,人出四百,盈三千四百；人出三百,盈一百.问人数、金价各几何?换成大白话就是：合伙买金，每人出400钱，剩余3400钱；每人出300钱，剩余300钱，问人数金价各有多少？

这道题不难，但思路很重要。

四姑娘，你说一下，应该怎么算？”

“我不会算，现在你是先生，你有责任向我们解释清楚。”她摆出不配合和摆烂态度。

朱然没有和她一般见识，继续说题：“这种题注重的是等量关系，我们要做的是找等量，设要求解的量为未知量，应该看到，有些量是固定不变的，比如人数，金价。你们学过大食数字表达式，左边等于右边，左边是金价，右边也是金价。”

跟着他写下三条等式：400 x a-3400\u003d300 x a-300

400x人数-3400\u003d300x以人数-300

400乘以人数-3400\u003d300乘以人数-300

朱然对着下面问：“三条等式是一回事，只是表达方式不同，大家看清楚明白了吗？”

好久，四姑娘才悠悠地说：“看清楚了，也看明白了，就是看不懂你怎样想到这些思路，你不是人！”