首先，得有人负责磨刀。

镰刀在磨刀石上来回摩擦，发出“嚯嚯”的声响，确保明天的镰刀足够锋利，提高割稻的效率。

再由几个南方籍学生检查稻桶和打稻机。

还有其他工作，都有人在做。

这时候的教育方针是“教育必须与生产劳动相结合”。

自五十年代末初中开始，这些人就不断参与各种劳动。

他们连里大多数人来自农家，从小就熟悉春播、夏锄、秋收、冬藏的农活流程。

如今，他们身处部队农场，大家的任务就是锻炼，要在实践中吃大苦、耐大劳，滚一身泥巴，沾一身油污；脱掉一层皮，炼一颗红心。

现在水稻田熟在地里，等着收割。

保护这些珍贵的粮食，对于他们来说，不仅是一种大义，更是一份沉甸甸的责任。

这是值得称赞的事情。

秋收秋种，下田而已，以前干过很多次，算不上是什么新鲜事。

但这些人里面不包括谢昭昭和张艺。

张艺虽然也参与过劳动，但由于家庭原因，她大多数时候只是做做样子，并未真正深入田间地头。

谢昭昭的情况也类似，她小时候虽然会回李谢大队，但在上学时期，她更多地是在家自学或跳级，真正参与农活的机会并不多。

即使在农忙时节，谢老太等人也总是尽量让她做些轻省的活计。

如今，面对即将到来的割稻挑战，两人都感到有些手足无措。

一时间，只能忍着愁绪，走一步看一步。

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熄灯后，连长坐在昏暗的办公桌前，眉头紧锁。

白天的事情，他还没有忘记，谢昭昭的情况有些特殊，他实在想不通。

“三排长，你把谢昭昭、张艺和周翠玲的档案拿给我看看。”连长沉声说道。

三排长应了一声，很快便找来三份档案。

连长接过档案，一份份仔细地翻阅起来。