作为自小就在老师、教授堆中长大的王石鼓，应付这些，简直不要太容易。

见他笑着说：“好叫詹教授知道，我们年后有个项目，正要和外院合作，

今天，见到您全家都在外院工作，我就说出来，也好请教各位老师，希望能得到些意见。”

他这话说的巧妙，让桌上三位老师，都有了参与感。

在詹教授示意下，

詹卓尔，也就是詹教授的女儿，大方的问：

“你们要做什么项目，如果方便，可以简单介绍一下，

小主，

我可以给你们介绍，学校相关人员。”

“谢谢詹姐，”王石鼓嘴真甜，不过他这样叫也没有什么问题；

在记忆中，2000年认识的詹卓尔，

那时她40岁，已经离婚，经人介绍和西农的教授谈对象。

这样算来，她现在应该24、5岁，比王石鼓要大2、3岁，好像也行。

“我们计划把初、高中的英语课本，都录制成磁带，方便学生回家学习；

想在外院找发音标准、声音悦耳的男女各一人，来完成这项工作。”

“哦……，”詹卓尔略一沉吟，“发音标准的好找，声音悦耳，这个拿什么做标准呢？”

“我这几天考虑的，反而和你想的不一样。”

他笑嘻嘻的提出异议，

“发音稍微不标准，可以请指导老师，声音悦耳，可能更难得些。”

说着，他看向詹教授：

“詹教授，能不能请你出面，抽空来做指导老师，做最终的把关人？”

“这是好事，我答应了。”教授爽快的应下。

“谢谢教授，”他又回头问，“如果请一位播音老师，不知道能不能指导发音的问题？”

詹卓尔想了半天，没什么头绪，

再看向父母，见他们也没有建议，就只好摇头。

“你这个问题，我一时间给不出答案。

我可以回校找人问问，你如果有播音方面的熟人，也可以提前打听一下；

这样两边同步进行，效果可能更好些。”