书房内，二人相对坐下，赵德芳从背包里掏出一本小册子，封面上打印黑色横列两个大字《算术》。

杨辉双手接过，打开首页，“第一章：认识数字”，随后看到了“0-9、10-19……90-99,100、200、1000”等数字。

赵德芳用手指点着每个数字讲解了起来，杨辉已有阿拉伯数字的基础，很快就掌握了用阿拉伯数字的计数方法。

“第二章：数字加减法”、“第三章：数字乘法”、“第四章：数字除法”……“小数、分数及运算规则”。

杨辉跟着赵德芳的讲解边学边看，越学越觉得有趣，越学越激动，感觉豁然开朗了起来，仿佛困扰多年的问题就要解决了。

随后，赵德芳又掏出一本小册子。

“《几何》？”杨辉脸现困惑。

“对，这是计算长度、广度、形状、容积、空间等使用的书籍，日常生产生活中的计算离不开这个，对研究数尤其有用，可与《算术》结合起来，将会有很多意想不到的地方。”

“比如，一个正方形，边长为一，根据勾股定理，斜边就应该为二的开方，但是斜边本是一个实际存在的长度，而二的开方是一个无穷尽之数，这个数也是实际存在的，我们称为无理数，这条斜边也只能用无理数表示。”赵德芳循循善诱，他知道只要点到为止，杨辉就会心领神会。

“无理数？这个数确实是真实存在的，怎么会是无理由的数呢？还是无限不循环？”杨辉自言自语。

“有一种说法，万物皆数，是很有道理的，数可分为实数和虚数，或者复数，实数又分为有理数和无理数，有理数又分为正有理数、负有理数和零，再细分则为整数和分数，还有自然数、奇数和偶数，质数、合数、素数，还有倒数、约数、根号数，等等。”赵德芳再递给杨辉一份资料。

“《数的发展和分类》？”杨辉用微微颤抖的手上下翻阅着，一脸庄重。

“你杨山长是数学大家，我也只是借用了别人的成果，只是你要记住，先改变计数方法，再运用字母代数、数轴、图形等原理，将会对你在研究数的方面提供非常大的助力，切记！切记！”赵德芳道。