“十八应该就差不多了,再大就是老姑娘了。”
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[这些话父辈们一个没听进去,我们这辈人全都听到耳朵里了。]
[果然教育具有滞后性。]
[效果刚刚好,当时被这些标语教育的小朋友,现在已经到了结婚生子的年龄,正是检验教育成果的时候了。]
[其实我一直觉得这些标语就是讲给我听的,每天上下学路过那些标语,我都要读一遍。]
[教育在此刻完成了闭环。]
[我可以不生,但别人必须生,因为我是师范生。]
[那要是这么说,那我是产科医生。]
[如果我没记错的话,十年前政治书上写的是:晚婚晚育,少生优生。]
[该说不说,独生子女的确是有好处的,至少全都用来培养一个孩子,资源集中到一个人身上,更容易在大城市站稳脚跟,要是多胎就要公平了。]
[各有各的优劣吧。]
[国家鼓励生二胎,三胎,鼓励的是那些有家庭条件的生,自己都养活不起的,别乱生。]
[说起来我们家还有独生子女光荣证,还领过钱的。]
[这个还能领钱吗?]
[……]
“在后世只生一个孩子还给钱吗?”在城里卖柴的樵夫,看着光幕不可置信的道。
“除非给的够我养老的,不然我可不生一个一个孩子,说不准啥时候就夭折了。”旁边卖烧饼的人搭茬道。
“一个孩子太不容易没了。”
(古代养一个孩子,真的很容易夭折,甚至很多人家生了七八个孩子,能活六七个就已经算是很不错的成活率了,因为幼儿脆弱,再加上冬天天寒,普通百姓家里御寒的衣物都没有多少,所以在古代很多家庭都有夭折的幼儿。)
正因为如此,这个视频让不少百姓都难以接受。
古代讲究多子多福,除非是不能生了,或者是真的养不起了,不然有了孩子基本都是生下来。(这也和古代劳动人民的生存环境有关系,孩子多了宗族就大,宗族大了,其他宗族才不敢欺负你。)
“怎么能就生一个?”
“李家的娃娃冬天生了,生下来没一个月就断气儿了。”