“太极那不是道士要练的东西吗？怎么？学子也要练吗？”

“这上学还要学武术吗？那不是武状元要学的吗？”

“可不只有武状元要学，就现在也有君子六艺，就算是读书人也是要锻炼身体的。”

“读书人也要。锻炼身体吗？那老张家的儿子，咋一天两天弱唧唧的，感觉我推一下，现在都能倒那儿似的。”

“……”

百姓们对于这个视频讨论倒不是很热烈，光幕上画面一转，就换到了下一个视频。

……

【＃明朝藩王祖训＃】

【今天咱们来讲一讲，明朝的宗亲到底是如何一步步形成最后那样的百万之众。】

【提起这个就不得不讲一下，朱元璋给藩王定下的祖训。

朱元璋虽然强调藩王的重要地位，赋予藩王一定的军事权力和领地，期望他们能镇守边疆，巩固朱家王朝的统治，规定藩王可拥有自己的军队和属官，在其封地里有一定的自主权。

但同时，对藩王的行为也有一些限制和规范，比如藩王不得擅自离开封地、不得干预地方行政事务等，以防止藩王权力过度膨胀而威胁中央政权。

朱元璋希望通过这种方式既能利用藩王的力量维护统治，又能保持中央对地方的有效控制。】

【从上面这些内容来看，很明显，朱元璋分封藩王是希望藩王镇守疆土，拱卫中央，稳定地方。以此来加强中央对于地方的一系列控制。】

【不过，后来朱棣发动靖难之役夺取皇位后，因为他自己就是以藩王之身得到皇位的，所以对于藩王也更加警惕，为了防止其他藩王效仿自己夺权，朱棣采取了一系列限制藩王行动的措施。】

【一、解除塞王军权：朱棣以宁王朱权为例，强行将其从内蒙古迁至南昌，并收归其军队与旧土。其他塞王也遭遇了类似的情况，他们失去了军权，并被迁往其他地方，甚至有些藩王被贬为庶民。

二、实施藩禁政策：朱棣规定藩王之间不能互相见面，否则将被告发。此外，宗藩不能干预军事和政事，否则将面临严厉的惩罚。

三、限制藩王活动范围：未经皇帝允许，藩王不能离开自己封地所在的城池。

四、限制藩王私募士兵：朱棣对每个王府规定了一定数量的护卫，超过数量就要受罚。