在博源的鼓励下，潇磊终于下定决心要好好学习。接下来的日子里，博源不断地关注着潇磊的学习进度，每当他遇到困难想要放弃的时候，博源都会及时出现，用心灵安抚术给他力量和信心。

随着时间的推移，潇磊的学习态度有了很大的转变，但成绩的提升却不是那么明显。博源知道，这是一个关键的时刻，如果不能让潇磊尽快看到自己的进步，他很可能会再次失去信心。

于是，博源针对潇磊的薄弱科目制定了详细的学习计划，并且利用课余时间为他辅导。在辅导的过程中，博源不断地运用读心术了解潇磊的困惑和难点，然后有针对性地进行讲解。

潇磊也非常努力，每天都认真完成作业，主动请教问题。然而，在一次模拟考试中，潇磊的成绩依然不理想，他的心情低落到了极点。

“老师，我是不是真的不行？”潇磊沮丧地问博源。

博源看着他，坚定地说：“不，你一定行！这次只是一个小挫折，我们一起分析一下问题出在哪里。”

通过读心术，博源发现潇磊在考试的时候过于紧张，很多会做的题目都做错了。他再次运用心灵安抚术，帮助潇磊调整心态，并且教给他一些应对考试紧张的方法。

在博源的鼓励和帮助下，潇磊逐渐克服了心理障碍。在接下来的一次考试中，他终于取得了明显的进步。当看到自己的成绩时，潇磊激动得差点哭出来。

“老师，谢谢你！”潇磊跑到博源面前，深深地鞠了一躬。

博源欣慰地笑了，他知道，自己的努力没有白费。但他也明白，这只是一个开始，未来还有更多的挑战等待着他们。