第52章 有毒教科书(一)

拯救学渣 困困远 1472 字 10天前

【超感辅助阵】:加持乾坤方阵(高级)

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【1 号位置】:感知能量棒 44 个

【2 号位置】:延年益寿能量咖啡豆 58 颗

【超感系统任务】:随机发布

博源深吸一口气,心中暗暗发誓,一定要借助系统的力量和自己的互联网探险队,为解决这个严重的问题贡献一份力量。

他开始仔细分析“有毒教科书”的各种问题。插图不当是其中最为直观的一个方面。那些人物形象的丑化,让孩子们看到的不再是积极健康、充满活力的同伴形象,而是五官比例失调、眼神虚浮、表情怪异的模样。这不仅给学生带来了不良的视觉感受,更可怕的是,还可能在他们幼小的心灵中种下自卑、扭曲的种子。孩子们正处于对世界充满好奇和模仿的阶段,这样扭曲的形象会潜移默化地影响他们对自身和他人的认知。

还有那些不恰当的行为示范,比如在插图中出现的不文明、不端正的姿势或动作,孩子们模仿能力极强,若模仿了书中那些不良动作,很可能会养成难以纠正的不良习惯。习惯一旦养成,想要改变就需要付出巨大的努力,这可能会影响他们一生的行为举止和社交能力。

而对于违背历史事实的插图,更是对历史的亵渎和对民族英雄的污蔑。将丁汝昌这样的民族英雄描绘成投降者,这是对历史真相的歪曲,会让学生对历史产生错误的认知,无法从英雄身上汲取到正义和勇敢的力量。历史是一面镜子,它让我们了解过去,指引未来。如果学生从一开始接触的就是被篡改的历史,那么他们将无法正确认识历史的发展脉络,难以从历史中汲取经验教训,甚至可能传承错误的历史观,这对于一个国家和民族的传承与发展是极为不利的。

内容存在错误导向则是更深层次的问题。价值观的扭曲,宣扬暴力、歧视、仇恨等不良观念,如同黑暗的旋涡,可能会将学生的心灵卷入深渊,让他们在成长的道路上迷失方向。在学生的成长过程中,价值观的形成至关重要。如果教材中充斥着这样的不良观念,学生很容易受到影响,认为这些错误的价值观是可以接受的,从而失去对公平、正义、爱国等正确价值的追求,这将对社会的和谐与稳定造成潜在的威胁。

文化渗透更是一个不容忽视的隐患。过度宣扬西方文化的优越性,而忽视本土文化的价值,会让学生对自己的文化根源产生怀疑和轻视,从而滋生崇洋媚外的思想。文化是一个国家和民族的灵魂,本土文化承载着民族的记忆和智慧。当学生对本土文化缺乏认同感,就会在全球化的浪潮中迷失自我,失去文化自信,这对于传承和弘扬中华民族优秀传统文化是巨大的打击。