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在学校里，有一对特别的同学，子豪和诗涵。子豪的父母由于工作繁忙，常常留他一人在家，孤独成了他生活的常态。而诗涵身处温馨的家庭氛围中，却因性格内向，朋友不多。

在一次学校组织的热闹活动中，他们偶然相识。从那以后，两人便开始结伴上学放学。每天清晨，子豪总会早早地来到诗涵家楼下等待，随后，他们一起骑着自行车，迎着微风，有说有笑地前往学校。

学校的活动课是他们最为期待的时光。热爱运动的子豪主动教诗涵打篮球，耐心地纠正她的动作，诗涵也努力地学习，每一次进步都让子豪感到欣喜。而文静的诗涵则会陪伴子豪一起练习书法，在墨香中，他们的心愈发宁静。

无论是生活中的小烦恼，还是值得开心的事，他们都会毫无保留地向对方分享。子豪会倾诉自己一个人在家时的那种深入骨髓的孤独感，诗涵总是静静地聆听，然后用温暖的话语安慰他，给予他力量。在不知不觉中，这种默默的陪伴让他们成为了彼此生活中不可或缺的存在，宛如两颗相互依偎的星辰，照亮了彼此的世界。

在一所重点初中，有个叫嘉豪的男生，他擅长手工制作。他喜欢上了隔壁班的女生语萱，语萱喜欢阅读，是个文艺气息十足的女孩。嘉豪为了表达自己的心意，花费了几个周末的时间，亲手制作了一本精美的笔记本，每一页都画上了与语萱有关的小插画，还配上了一些温馨的文字。然后，他在一个课间，鼓起勇气将笔记本送给了语萱。语萱看到笔记本的那一刻，脸颊绯红，心中满是感动。之后，语萱也写了一封情书，偷偷放在嘉豪的储物柜里，表达了自己对嘉豪的好感。

在一所私立中学，有一对叫明宇和悦悦的学生。他们在网络游戏中相识，之后加了彼此的社交账号。每天放学后，他们就会在网上聊天，分享自己在学校里的趣事，还会互相发送各种暧昧的表情包。他们换上了情侣头像和网名，在网络世界里仿佛一对甜蜜的恋人。有时候，他们会在网上连麦写作业，虽然不说话，但却享受着彼此陪伴的感觉。

博源意识到，这些恋爱情况虽然在一定程度上是青春期学生情感的自然流露，但如果处理不当，很可能会对他们的学习和成长产生负面影响。尤其是那些性格叛逆的学生，他们的恋爱问题可能会更加棘手。

回到学校后，博源开始留意学生们的日常行为。很快，他发现了一对特别叛逆的学生情侣，男生叫睿阳，女生叫思瑶。睿阳是个性格冲动、不爱学习的学生，经常和老师顶嘴，在学校里是出了名的“刺头”。思瑶则是外表柔弱，但内心倔强，父母长期在外打工，她缺乏足够的关爱。

睿阳和思瑶的恋爱方式非常高调，他们不仅在学校里手牵手、拥抱，还经常在课堂上偷偷传纸条，完全不顾及老师和同学们的眼光。他们的行为引起了同学们的议论纷纷，也对班级的学习氛围造成了不良影响。

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博源决定先施展洞察心灵技艺，了解他们内心真正的想法。一天课间，博源在走廊上遇到了睿阳和思瑶，他装作不经意地与他们擦肩而过，同时发动洞察心灵技艺。瞬间，他感受到了睿阳内心的孤独和渴望被认可，以及思瑶对关爱的极度渴望。

“看来他们的叛逆行为背后都有着各自的家庭原因。”博源心中想着。他决定找个合适的时机，与他们好好谈一谈。

放学后，博源将睿阳和思瑶叫到了自己的办公室。两人一进办公室，就摆出一副满不在乎的样子，双手抱胸，眼神中透着一丝挑衅。