元离年巽月艮日 周五 晴

今天，鼠妈妈一直在思考一个词语“因材施教”。可能是自家的两只小老鼠的情况和昨天鼠姐姐同学的情况引发起来的，鼠妈妈找不到很统一的好的教养办法，似乎怎么确定什么样的材，进行什么样的教育，都没有特定的答案和标准，这本身就是一件很难办的事情。

人类的老师孔子曾经说过：“因材施教，循循善诱。”面对不同的孩子，不同的性格，不同的资质，提倡因材施教，认为每个孩子都有其独特的特点和优点，应根据个性差异进行不同的教育和引导。

结合实际情况，从鼠妈妈的观察角度来看：鼠姐姐性格开朗，动手能力强，对自己有要求，只是学习的方式、方法有需要改善的地方，这个阶段，可能是快到青春期的原因，情绪不太稳定。这样的小老鼠应该怎么引导呢？鼠妈妈思考了很久。鼠姐姐应该更能适应现在的学习和管理，它也对自己有要求，只是要求不够高，成绩不稳定，偏科，老师对它的影响比较大。鼠妈妈希望能够配合它将偏科的科目一口气补上去，可是鼠姐姐以作业多为借口，不接受鼠妈妈的帮助。让鼠妈妈放心的是，它可以配合老师完成基本的学习任务。主动去解决薄弱点或兴趣点的意识和主动性还需要培养和加强。鼠妈妈能做的就是适时提醒一下鼠姐姐。

鼠弟弟呢，情感更细腻一些，贪玩，想搞明白自己感兴趣的所有东西。有点儿懒惰，不愿意写字，也不