那家长闻言又仔细看看姜悦和顾野，点点头，“也是，仔细看看，确实还是有点像的！”

另一个家长这时插嘴问道：“顾宁妈妈，你们家宁宁这么小就认字那么多，在家怎么教的呀？我家小伟翻开书大字不识几个，回来跟我说顾宁都能给他看书讲故事了，我也想教他多认几个字。”

“我也没怎么特地教她认字，就是平时给她讲故事时顺便讲一下，没想到她就记下了。”姜悦教出个学霸，心里别提多得意了，她可算体会到上辈子外公外婆爷爷奶奶每次开家长会时那种得意地想到处炫耀的心情了。

不过姜悦还是给几个家长讲了讲一些教育方法，其实她觉得这么小的小孩子没必要特地去认那么多字，平时她更多的会教宁宁算数。

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用数学去启发大脑思维，认字还真是顺带的。

几个家长听得都直点头，一直到幼儿园放学了，老师们领着排队的小朋友走了出来，家长们才散开，各自去接各家孩子了。

姜悦和顾野也走了过去，看到宁宁班级，她朝走在前面的宁宁挥手。

说起来宁宁还不到三岁，在小班里是年纪最小的，个子也小，排队都走在最前面。

宁宁看见爸爸妈妈一起来接她，果然非常开心，蹦蹦跳跳得跟只欢快的小兔子一样。

姜悦张开手臂，宁宁扑进她怀里，她将宁宁抱起来，亲了亲宁宁小脸，跟老师打了声招呼，便要离开。

这时老师却叫住了姜悦，“顾宁妈妈，你等一下！”

姜悦回头，以为老师有什么话要跟她说，便将宁宁交给顾野去抱。

“陈老师有事吗？”

“顾宁妈妈，你和顾宁爸爸，平时在家是不是——”陈老师四十多岁，是个严肃又认真的中年女子，此时却有些支支吾吾，还脸红，看起来很是尴尬的样子。

“陈老师，有什么事您直说！”姜悦看出陈老师有话要说，瞧这神情，好像还是什么难以启齿的话，这就让她好奇了，她和陈老师也没什么交集，能有什么事让陈老师这么尴尬不好意思的？

“顾宁妈妈，你看看这个！”陈老师从随身带的包里拿出一幅画递给姜悦。