此言一出，惊呆了课室，永嘉惭愧到无地自容。众人顿时对朱然括目相看。

“我再郑重声明，质疑权威是有意义并值得提倡的，但必须是自己的观点见解，想像一下，你将来管治一方，下面流言千万条，你都不加思索去执行，那又是何等的混乱，不要说朝令夕改，一个时辰可能要改几次也不够。”台下听完顿时肃然起敬。

“那要怎么才能避免被下面的人糊弄呢？并提高管治能力，那就是要提高自己的认知能力，什么是认知？ 就是这次讲课的重点。”

下面已经全员肃静，注意力集中一致。

“我先背一段诲涩难懂的文字，再展开解释。听不明白回去慢慢琢磨。

认知，是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的最基本的心理过程。它包括感觉、知觉、记忆、思维、想象和语言等。人脑接受外界输入的信息，经过头脑的加工处理，转换成内在的心理活动，进而支配人的行为，这个过程就是信息加工的过程，也就是认知过程。

人的认知能力与人的认识过程是密切相关的，可以说认知是人的认识过程的一种产物。这是什么意思呢？是现实东西在我们脑海里的投影。

通俗表达，是人的理解能力，认识能力，判断能力一系列内在能力的综合汇总。比如，夏虫不可以语冰，这个夏虫的认知能力只能限限于夏天，冬天它可能冬眠了或消失了，所以它永远不懂冰是什么。

比如井底之蛙，如果井是圆，蛙会认为天是圆的；如果井是方的，蛙会认的天是方的。蛙的对天的认知就是限于井的形状。

人不能得到认知以外的权力和金钱，就你像井底之蛙不能知道井面以外的天是什么样子。

人和人的差距主要是认知的差距，认知的差距很大程度上影响贫富的差距，你的认知的差距，就相当于思想的差距，人生指向标的差距。富贵人家和穷人的差距是多方面的，但体现在行为上就是，富贵人谈论的东西和穷人是不一样的，穷人讨论的都是家长里短。富贵人谈论的是什么，回去听你们父亲待客说话就知道了。

说到这里，有人会提出反对意见，我生来就是王爷，将来妥妥的官二代，官三代，躺平享受，何必努力？ 何必提高认知？

可以理解，竞争越小的职业，风险越小。但认知越高，肯定越安全，认知就是力量。你现在得到的安全和享乐，可能是因为父辈的高认知。如果你想你的后代得到同样的生活，也必须提高你的认知。

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人对事物的认知是最核心的竞争力。你对事物的理解，就是你在这件事情上的竞争力。因为理论上，其它要素都是可以构建的。比如你带兵去打仗，你要多少兵，多少粮草物资，多少谋士，多少副将，都是可以向朝廷申请和争取的。但对形势的总判断能力，也就是你的认知能力，是副将和谋士无法替代的，你不能可照搬他们的认知，因为最终负责的是你。而你对这个战场的认知越深刻，就越有机会打胜战。”

这时，一个孩童站起来，问：“先生，你讲了这么多有关认知的知识，那以你的认知，我们能够达到你说的认知吗？”